第(1/3)頁(yè) 等到將蘑菇屋的東西全部運(yùn)送回去的時(shí)候,還得繼續(xù)開(kāi)箱往屋內(nèi)整理搬用,一直忙活到晚上,徐文若等人總算是整個(gè)木屋收拾妥當(dāng)了。 即便看起來(lái)很簡(jiǎn)陋,但是跟之前相比,已經(jīng)發(fā)生了天差地別的變化,就連徐文若這么好的身體素質(zhì)都有點(diǎn)頂不住,更不要說(shuō)年齡還小的彭彭和子楓,雖然徐文若是干活的主力軍,但是他們倆忙前忙后的,也出了不少力。 何老師即便身心疲憊,還是非常暖心的給徐文若三人一人拿了一瓶牛奶,即便知道這是植入環(huán)節(jié),可這種行為本身就讓人覺(jué)得溫暖。 “快,每個(gè)人喝一瓶奶吧,休息一下,等著黃老師開(kāi)飯,忙了一天了,可把這幾個(gè)孩子給累壞了。” 徐文若也沒(méi)有客氣,從何老師的手中接過(guò)一瓶奶,擰開(kāi)蓋子,然后暢飲一大口,補(bǔ)充一下能量。 “何老師,我今天一天的體驗(yàn)下來(lái),這可跟你說(shuō)的輕松自在完全不沾邊啊。” 聽(tīng)著徐文若的抱怨,何老師非常尷尬的笑了,一旁的彭彭和子楓也都笑出了聲,畢竟新年剛剛過(guò)去,本來(lái)應(yīng)該在家里優(yōu)哉游哉的享受呢,結(jié)果突然被叫出來(lái)錄制節(jié)目,居然還這么累,他們兩個(gè)跟徐文若是同樣的感受。 “這個(gè)節(jié)目的確是輕松自在啊,等你忙完了這幾期,后面我們就輕松自在了啊。” “好家伙,何老師你是專門找我來(lái)當(dāng)苦力的是吧。” “完了,我怎么把實(shí)話給說(shuō)出來(lái)了。” 何老師不愧一名優(yōu)秀的主持人,很快就化解了尷尬,讓氣氛變得更加活躍了起來(lái),看著一旁傻笑的彭彭,何老師又想要逗逗他。 “彭彭,你喝的是什么奶啊。” “這不是何老師你拿給我的……” 彭彭的語(yǔ)氣和聲音越來(lái)越低,他似乎也意識(shí)到了何老師問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題的原因,但彭彭說(shuō)話根本就不經(jīng)過(guò)大腦,當(dāng)他把話說(shuō)出口的時(shí)候,就已經(jīng)晚了。 “說(shuō)詞兒!說(shuō)詞兒!” 何老師著急的大喊,頗有種恨鐵不成鋼的味道,甚至想要把彭彭的榆木腦袋給敲開(kāi)看看,里面是不是全都是水。 “哦哦,我一著急就給忘了。” 彭彭依舊是摸著腦袋傻笑,就在這個(gè)時(shí)候,廚房的方向傳來(lái)黃老師的喊聲,瞬間,客廳內(nèi)的眾人都站起身來(lái)。 “開(kāi)飯嘍!” 彭彭聽(tīng)到開(kāi)飯是聲音一馬當(dāng)先,子楓緊隨其后,徐文若跟何老師走在后面,看著前面兩人疾走的身影,何老師忍不住笑了起來(lái)。 “看來(lái)這兩個(gè)小家伙是真的餓壞了,一聽(tīng)到開(kāi)飯的聲音,就這么積極。” “那當(dāng)然,其實(shí)我也要餓壞了,快點(diǎn)走吧,何老師。” 徐文若也不管了,干飯不積極,思想有問(wèn)題,徐文若拽著何老師的手臂,兩個(gè)人也跟著前面的彭彭和子楓,一起沖到了廚房里。 此時(shí),廚房?jī)?nèi)的一個(gè)小木桌上,擺放著四菜一湯,這些都是附近農(nóng)戶種的時(shí)令蔬菜,由于今天一天都在搬東西,根本沒(méi)有時(shí)間完成任務(wù),因此節(jié)目組就從附近老鄉(xiāng)的家里,給蘑菇屋買了一點(diǎn)食物。 雖然算不上豐盛,可是在忙碌了一天的背景下,眾人聞到香味之后,都有種胃口大開(kāi)的感覺(jué)。 “辛苦了,黃老師,忙了一天還給我們做了這么一頓美味的大餐。” “今天都辛苦了,快吃吧,每一次搬家都是最累的。” 進(jìn)入廚房之后,何老師先是表演了辛苦做飯的黃老師,然后兩個(gè)人也就一起坐在了小木桌旁邊。 徐文若將手中的碗筷遞給他們倆,然后嘴里也忍不住抱怨了兩句,整個(gè)畫面非常的溫馨。 “唉,其實(shí)我今天就不該來(lái),過(guò)兩天再來(lái),估計(jì)就可以享福了。” “放心吧,該是你的活,你根本跑不了,外頭棚子的頂還沒(méi)修呢,不管你什么時(shí)候來(lái),肯定把你安排的明明白白的。” 聽(tīng)到徐文若的抱怨,黃老師就開(kāi)始調(diào)侃他,而徐文若一聽(tīng)到外面的那個(gè)棚子,頓時(shí),嘴里的飯菜一點(diǎn)都不香了。 看到徐文若的表情,何老師也在一旁偷笑,于是,嚼完嘴里的飯之后,立即也加入調(diào)侃徐文若的隊(duì)伍中去。 “小徐,你就認(rèn)命吧,不過(guò)接下來(lái)兩天就輕松了,明天還會(huì)有一位朋友過(guò)來(lái)幫你的。” “何老師,明天誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)啊。” 第(1/3)頁(yè)