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    咖啡店里很安靜，除了他們只有兩桌客人,他們挑了最角落的一個桌子,高疏昨天整理好的筆記放在桌子中間,給洛葉講題。

    “每一次考試重點其實都是那些,只是換一個問法，你掌握了這些重點，及格的概率很大。”

    只追求及格比追求滿分容易多了。

    一班同學的水平都在85-95之間，高疏很久沒接觸過洛葉這樣為了及格而奮斗的人了。不過根據洛葉之前練習英語口語的速度，他猜測，洛葉應該不是那些努力卻天賦不夠的，應該是之前太過懈怠,導致基礎太差,到現在還為了及格奮斗。

    這也是他愿意主動開口的原因,他的講題速度和老師絕對不一樣，老師是讓大部分的同學聽懂，所以會適當的放慢，而高疏卻不一樣,他是按照自己的水平來的,有意的放慢下進度，思維運轉不夠的也跟不上他。

    而洛葉的思維運轉速度絕對跟得上，兩人都是那種智商超高的少數人，看她才來這里一個月多一點而已，就把各科目從毫無基礎提升到現在的程度，足以可見她的聰明程度——在這么短的時間內,絕對不僅僅是勤奮的緣故。

    高疏沒什么給人講題的經驗，說完了一遍之后，“聽懂了嗎？”

    “稍等一下。”

    高疏其實就是給洛葉講類型題，一個類型的題，就是多繞幾道彎，最后解題的思路是一樣，而考試的時候這種類型題是從來不會缺席的。

    這也比較適合臨時抱佛腳。

    比如說，他剛剛給洛葉說的化學題，一種白色粉末由幾種元素混合而成，取一部分的百分粉末進行化學實驗，在一種溶液中出現了白色沉淀，詢問這白色沉淀可能是哪一種元素，寫出它的化學公式。而另一道題就是兩種白色粉末，兩種白色粉末全都是幾種元素混合而成，把這兩種粉末分別放到同一種溶液或者是兩種不同溶液當中，根據產生的不同化學反應，詢問元素公式。

    而這種題粉末組成也通常由幾種常見的元素組成，把這些全都記下來，你做成功的概率就上升了。

    半響后，洛葉的眼睛從高疏的筆記上移開，“有這樣的題型嗎？我做一道試試。”

    高疏準備充分，拿出來一本全新的試題，抽出來其中一張，“這張。”

    這才剛剛記憶不久，題型又是類似的，洛葉做的很快，等她做完后，高疏又抽出來一張，“這道題。”

    同一個題型的，高疏足足給她找出了十幾道，雖然是同一題型，但是不可能每道題都是一模一樣，因為是短期記憶，在這么短時間內又做這么相似的題，很容易搞混，可是洛葉不會。

    她既然敢說記住了，那她就是記住了。

    不然她也不敢妄圖說背下整本歷史、政治課本了。

    高疏已經有心理準備了，可一上午下來，他面前的試卷已經厚厚的一堆了，洛葉越來越進入狀態，這也意味著她學習的速度也越來越快。

    ——如果她按照這個學習速度持續下去，那她根本不用走什么特招，等她高考的時候，已經足夠把成績提上來了。

    這果然是個可怕的對手，之前她說的“不止數學”也不是說笑。

    他們交談的聲音雖然很小，可是沒法不引人注目，那一張張的卷子，和偶爾聽到的內容，讓店內的所有人都有種……沉重感。
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