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    可從她翻書的隨意態度，和翻書速度來看，她又不可能是在學習……

    這樣矛盾的一幕呈現在眼前，讓穆林教授很是不解了好一會兒。

    經過猶豫后，穆林教授忍不住在上課時間壓低聲音，用很小的音量開口問了少女一句——

    “藍茵同學，你如果對語文課沒有興趣的話，那能不能跟我討論一下數學？”

    在上課時間，藍茵聽到自己身邊的旁聽老師說出的話，著實心有詫異！

    連她這個學生都懂得上什么課，不能看其它課的課本。

    但是自己面前的旁聽老師，卻敢想、也敢說，帶頭引誘自己去做好學生不該有的舉動！

    藍茵扭頭看了身邊的旁聽老師一眼，正色回應，“現在是語文課，請認真聽課?！?

    穆林教授：……

    他居然被一個自己上課都不聽課的學生，教育他要認真聽課……


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