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    且不提皮皮鬼將會(huì)面對(duì)海格怎樣的“批評(píng)教育”。

    弗立維教授剛剛展示了“替換咒”與“飛來(lái)咒”。

    又用“切割咒”與“粉碎咒”將那顆小樹分割成一根根半尺長(zhǎng)的小細(xì)棍。

    果然霍格沃茨每一位教授都是寶藏！

    僅憑這一手，足見弗立維教授老木匠的功底。

    哪怕將來(lái)從霍格沃茨離職，也能有一門木匠活的手藝足以養(yǎng)活自己。

    前世從事建筑設(shè)計(jì)的李飛，對(duì)木匠這種手藝人，真的是報(bào)以最大程度的尊敬。

    木匠怎么了，選對(duì)了專業(yè)比什么都重要！

    俗話說(shuō)得好。

    勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈；

    勸人學(xué)法，千刀萬(wàn)剮。

    勸人學(xué)法醫(yī)，出門就拉稀；

    拉稀沒帶紙，褲衩擦手指；

    想洗沒有水，扭頭就用嘴。

    勸人學(xué)土木，自掘兒孫墓。

    勸君更盡一杯酒，大學(xué)畢業(yè)無(wú)女友；

    勸君莫作建筑狗，加班苦逼單身狗；

    勸君莫作工程狗，現(xiàn)場(chǎng)工人曬死狗；

    勸君莫作室內(nèi)狗，笑臉相迎嫌你丑；

    勸君莫畫施工狗，熬夜掉發(fā)稀如柳。

    一首李非同學(xué)自創(chuàng)的《勸學(xué)》，送給各位正在軍訓(xùn)的學(xué)子們。

    為了安全起見，后半節(jié)課李非這些小巫師們就用弗立維教授剛剛制作出來(lái)的小木棍練習(xí)。

    雖然學(xué)的很快，每一個(gè)動(dòng)作的所有變化李非也記得非常的清楚。

    周圍不少小巫師們，覺得自己會(huì)了，就直接停下來(lái)與身邊的同學(xué)閑聊。

    畢竟才一年級(jí)，能有多大的自覺性。

    而李非即使真的已經(jīng)將每一個(gè)動(dòng)作都牢記于心，仍舊一板一眼地堅(jiān)持練習(xí)著。

    節(jié)奏寧可慢，也不能斷。

    力求每一個(gè)姿勢(shì)與變化都絕對(duì)的準(zhǔn)確，起承轉(zhuǎn)合之間要足夠流暢、自然。

    就宛如李非前世讀過的一本非常好看的小說(shuō)，名字叫做《某霍格沃茨的至尊法師》。

    看過的都說(shuō)好，讀者們吩咐雙眼含著熱淚，投出滾燙的推薦票與月票。

    而那位傳說(shuō)中帥氣的作者，往往還會(huì)極有耐心地提醒他的讀者們，別忘了新書投資，已簽約，投資穩(wěn)賺不賠，白嫖點(diǎn)幣啊親們~~~

    看著明明有足夠的天賦，還能保持著足夠的自制力與自覺性、如此用功的李非，弗立維教授暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    壓下了心中想要繼續(xù)加分的念頭，過猶不及，適度的加分鼓勵(lì)一下也就夠了。
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