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    俞文磊早早來到教室，學(xué)生們從一開始對他的無限好奇，如今已經(jīng)開始無視他的存在。偶爾會有人和他聊一下新書的劇情，但大多數(shù)孩子并不看他寫的書。

    要做好過氣的準(zhǔn)備了啊。俞文磊轉(zhuǎn)了一圈，看清楚大家最近都在看什么玩什么。感覺自己好像有點(diǎn)老了。

    書的成績在海外很不錯，在國內(nèi)就有點(diǎn)普通，開書半年，雖然穩(wěn)定在月榜前二十，但沒有到過前五的位置。

    他無心張羅月票，而青銅王者這些老粉絲，也沒有前幾年那種激情了。

    剛才看西門千鶴說了寫作的心得，他不由想是不是在小說里安排個榜單讓男主打榜。然后，看看現(xiàn)實(shí)里會不會有映射。

    上課鈴響，他敲了敲黑板笑道：“今天是展示作業(yè)的時間。”

    教室里的大家頓時打起精神，有人說不用展示了！有人則說我要看某某人的！

    俞文磊說：“展示是肯定要展示的。這次作業(yè)是奇幻小說設(shè)定，大家做得還不錯。但我有一個新的想法。如果在你們寫的這些設(shè)定前，再按一個系統(tǒng)上去。會不會更有趣？”

    “系統(tǒng)？”“系統(tǒng)是什么？”“網(wǎng)文系統(tǒng)文的系統(tǒng)嗎？”“想寫什么都可以嗎？”

    看著七嘴八舌的大家，俞文磊道：“是的，不過還有一個限制，要做一個中西合璧的系統(tǒng)。比如說，外國人擁有一個中國的八卦。中國人擁有一根哈利波特的法杖。這些是表面的。又或者讓一個外國人來修行我們修真秘技，但是他看不懂中文只能靠猜。”

    “哎？那是什么？”“聽著好像很有趣！”“哎？像極了看美劇沒有字幕的我！”

    “我來說一個，一個中國人腦子里有一個外國的解謎游戲，必須是解謎成功才能升級！”

    “那也太麻煩了，一點(diǎn)也不爽！”

    “老師，為什么我覺得你想得太表面了。中西合璧，應(yīng)該是很有深度的東西啊。”

    俞文磊笑道：“必須先是有趣，然后才是有深度！接下來我會說一點(diǎn)例子。就拿你們的書來說。我們花半節(jié)課來討論系統(tǒng)，不要急一個個來！”


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