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    “我還真就不明白，你倆在班級里要好，回家也一道。潭琴努力的時候你干嘛去了？”

    潭琴說她媽媽做洗衣工，很累。她要幫助漂洗。

    邱陽芬忽然揚起頭說不想念書了。趙俊沒有詫異。一個差等生出局，班級的平均分數(shù)線會得到提升。趙俊只是不明白為何邱陽芬之前不決定卻在開學之后決定。邱陽芬說明靖城絲綢廠開始招工。趙俊詢問家長的意見。邱陽芬說家里兄妹八人，能出去一個減少家庭負擔，他們還能有啥意見。

    潭琴點頭。潭琴：

    “這個倒是呢!”

    邱陽芬：“我們家姊妹多，可是還會像她家把她當寶貝兒女似的對待？”

    苦澀。潭琴暗自消化。顏面上卻要，笑。

    坐了會兒話。趙俊出門。臨行前又一再囑咐要好生養(yǎng)病。邱陽芬將趙老師送出門。回過身來進到屋里。她說她發(fā)現(xiàn)趙老師的目光意味深長。

    潭琴輕蔑瞥去。她說她瞎琢磨。

    邱陽芬舉手保證。又說趙老師定是喜歡你。八車隊這么些同學的家沒有去家訪，這不剛開學，卻唯獨來了你家。

    趙俊目光熱烈。潭琴能明顯感覺。趙俊上學期分配到校任初三班歷史課程。本學期卻擔任高中部班主任。潭琴心底是憂是喜是不知所措。歷史課時，趙俊一雙炙熱目總是不離左右。那個時期的潭琴依然以潭來弟為生活的中心驕傲著。邱陽芬也不是頭一次揣測。這一次的反響卻不一樣。潭琴突覺覺得心理撞進了一頭小鹿。畢竟，趙俊可是學校出眾的美男子啊!

    但是，潭琴即刻心底泛起苦澀。她止不住想往卻又有些不敢正視。但是，一只被束的風箏卻欲掙脫心底的牢籠擁抱藍天。潭琴只好說邱陽芬瞎咧咧。

    邱陽芬明確；他打量你的眼神隱秘又甜蜜。

    紅霞上臉。潭琴既心顫又隱痛。潭琴：

    “人家是大學畢業(yè)的高材生，我是啥？別瞎琢磨了。”

    邱陽芬急切分辨：“你不信？”

    又說：“你看我們初三畢業(yè)的兩個班級，梁秋燕熱烈地追求他，而張梅霞與楊雪就不用說了。她倆是明目張膽的將可口的飯菜送去趙老師的宿舍，可趙老師沒多看她們一眼。”

    又說：“新學期開學你沒有去上學，你沒見他走進門時眼睛只落在你的空位上。盡管他掩飾，但還是有幾分失魂落魄的樣子。前幾天撞見我又向我解你的情況，今天實在是憋不住才與家訪之名來探望你。瞎子都能感覺到，這不是喜歡是啥，他咋不去我家家訪，不送水果給我吃？”邱陽芬猶如像機關(guān)槍掃射。

    通紅的蘋果在桌。潭琴放大著紅潤充血的心思心又有些不是滋味兒。咯噔……!心底滑動。潭琴完全能感受邱陽芬吐露。女同學喜好議論。趙俊成為熱題。前有張梅霞、楊雪二蝶并列，后有梁秋燕告誡趙俊屬于她。因此女同學私下將其稱呼為多情的“石榴”。當然，成績方面，張梅霞、楊雪并列在前。潭琴稍稍落后。潭琴偶爾也會幻想。僅僅是漂浮一掠。張梅雪婀娜多姿，站立在同學群體大有鶴立雞群之勢。鵝蛋臉。水泉眼。或許，過于標志的標志讓人感覺靠不住？潭琴這樣想。潭琴一張?zhí)O果臉雖無鵝蛋臉標準卻天生甜蜜。或許，正是處事的冷靜低調(diào)匹配甜美的笑容矜持的儀態(tài)，從而使得趙俊滋生異樣。

    潭琴能感受到各自渾然天成的獨特氣質(zhì)。潭琴恍悟；另類的與眾不同卻也另一敲門磚。

    冷靜低調(diào)。潭琴非常明白這僅僅是假象。因為真相完全地交給了潭來弟。在這之前，無可置否，潭來弟是這個家庭神一樣的存在，是她迷戀的整個世界。可是，這個世界瞬間坍塌。潭琴需要找到新的端口。猶如干渴的魚苗兒必須依靠水域。邱陽芬議論。潭琴春心撥動。趙俊挺拔如松，燦貌若潘安，一口裸露的小米牙張顯在似笑非笑間，虎牙堅守，俊朗俏皮。孤舟入海。猛然搖晃。潭琴的小舟被藍鯨鼎立。不錯!這頭藍鯨正是趙俊。

    病體未愈。心若朝霞。款款深情。微微蕩漾……

    此去，她會令全班女生刮目相看；此去，她會將那惡人塵封進泥潭遺拋；此去，她會駕馭她的童話進入王國穿上水晶鞋；此去，她會迎接那春暖花開的勝地真實綻放……

    但是，烏云上了心頭。但凡她想到她的“病”，她的心還是過不了她這關(guān)。過不去的關(guān)必須邁過。否則，無形套牢的繩索會成為永遠的繩索。她必須打破他在家標新立異的地位而由心底的另一尊神來取代。否則，他投放的繩索將會越來越緊固。

    邱陽芬希望說些閨蜜話。潭琴眉頭蹙緊手壓胸口。邱陽芬不解闌尾手術(shù)如此反應(yīng)。潭琴說好像之前喝到了漂浮蒼蠅的玻璃杯。邱陽芬還是不解。邱陽芬：

    “既然看見了蒼蠅，那為何還喝？”

    (本章完)


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