第(1/3)頁

    “王斌同學(xué)，你別激動，老師并沒有別的意思，只是比較好奇，畢竟你這三次模擬考試成績跳躍得幅度太大了些。”李峰趕緊插嘴道。

    王斌深呼吸了一口氣，這個問題的確很難解釋，總不能告訴他們，自己是因為融合了永恒之獸之靈，才變成這個樣子了吧？

    就當(dāng)王斌在想理由的時候，陳國清開口了，只見他沉吟道：“我昨天晚上也想了一晚上，或許，王斌平時不想表現(xiàn)得太突出，太突出的話，總會聚焦別人的視線，這樣很難一個人靜下心來學(xué)習(xí)。”

    王斌頗為詫異地看向陳國清，這個理由很是合理！只是他不怎么理解，班主任怎么這么主動替自己解決困境了。

    其他老師也一臉恍然地看向陳國清，這個理由是他們很樂意，也能夠接受的理由。

    陳國清又看向王斌，以目光詢問。

    王斌不由自主地點了點頭。

    其他老師見狀，都松了一口氣。

    可是，這并不代表所有的老師都想就這么放過王斌。如果王斌真的如陳國清所說，而他的成績又是他的真實水準(zhǔn)，那么，清水高中將極有可能出現(xiàn)一位“狀元”！

    一想到這個，這些老師，尤其是任課老師，都蠢蠢欲動。

    數(shù)學(xué)老師問道：“王斌，這次數(shù)學(xué)考試題目比較簡單嗎？”

    王斌點了點頭，想了想，又搖了搖頭。

    數(shù)學(xué)老師擺著手笑道：“別緊張，是簡單就是簡單，老師又不會說你什么，你以前做過類似的題目嗎？”

    王斌這次是真的搖頭，在以前，這種題目，不要說做過，就是做過了，知道答案了，變換了一種方式，也未必能夠做出來。

    數(shù)學(xué)老師頗為滿意，這至少說明，如果王斌沒說謊的話，那么，他這次的成績就很理所當(dāng)然了。又問道：“那么你最后是怎么想到用方程求解的方式解答出最后一題的？我看過了你的試卷，步驟比較簡潔，而方法比較傳統(tǒng)。”
    第(1/3)頁