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    書，就是拿來看的，而不是拿來供奉的，如果世界上有絕對的公平，那一定是書籍和文字。

    羅教授一再強調四大名著的重要和地位，夸大名著的文學性和門檻性，這本身就不利于傳統文化的推廣，《西游記》是什么？

    是施耐庵整合了唐朝辯機和尚輯錄成《大唐西域記》，慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，南宋《大唐三藏取經詩話》，

    金代《唐三藏》《蟠桃會》等，元雜劇吳昌齡的《唐三藏西天取經》、無名氏的《二郎神鎖齊天大圣》等諸多書籍后，編撰化用而成的集大成者，

    里面或許有佛道斗爭，或許暗喻廟堂高懸，或許有現實批判，但是它最重要的是其中師徒眾人經歷的磨難與故事，大家看完是否能夠動容，

    即便是一瞬間的心有所感，或者日后在現實生活中遭遇相似事件后的會心一笑，才是這本書最重要的地方。

    如果真像羅教授這般大智慧的人去看這本書，那這本書永遠只有少部分人能看到，那這本書名氣再高或者文化再深，又有什么意義呢？”

    王世風明明聲音不大，卻若洪鐘，振聾發聵。

    這一瞬間，仿佛他化身成了批判家。

    但似乎批判的不是書。

    羅思堯面沉似水，卻怒極而笑

    “有意思，有意思，你說我一再強調文學性拉高了閱讀門檻，阻礙了文化傳播，那我反倒是要問你一句，

    如果名著失去了文學性和閱讀門檻，失去了思考，那和現在流行的快餐文學有和區別？看個熱鬧就行了？”

    觀眾們原本以為，王世風會很快反駁這個觀點。

    因為連他們都想到從‘以人為本’的角度去反駁羅思堯了。

    但是偏偏，王世風卻沉默了，而且似乎是，哽住了。

    ？

    王老師這是，咋了？

    就在所有人困惑之時，王世風咧嘴釋然一笑

    “你說得對，即便只看書，不思考，又有什么問題呢？垃圾文學就垃圾文學吧，沒有意義，本身也是一種意義，文字可以包容一切意義，包括，無意義，

    只要能被人看到就已經很幸運了，

    就像為什么我們現在只知道《西游記》不知道《東游記》《南游記》《北游記》《七劍十三俠》《鏡花緣》，

    只知道《三國演義》不知道《隋唐兩朝志傳》《殘唐五代史演義》，

    只知道《紅樓夢》不知道《歧路燈》《警世通言》《二十年目睹之怪現狀》等等。

    他們連被看到的機會都沒有，如果能選擇，它們的作者寧可不需要所謂的文學性，也希望自己的作品被更多人看到吧。”

    即便話雖如此，但是所有觀眾都明顯看出，王世風笑容背后的言不由衷。

    這個笑容和他之前的完全不一樣。

    因為這個笑容里的不甘，溢于言表。

    “你在落俗！”羅思堯似乎發現了王世風的弱點，眼中閃爍著瘆人的精光，冷聲喝到。

    “我只是個俗人。”王世風輕笑著搖搖頭

    “誰不是俗人呢？您推崇的四大名著也有俗的一面啊，俗才是真實啊，不信你點開下面的幾段文字，都是來自名著原文。”

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    觀眾聽后面紅耳赤，哎呦，名著里面還有這種好東西？趕緊買一本原著品鑒一下！

    羅思堯聽后臉黑如炭。

    我特么就說，你這個小比崽子看書專門看這些亂七八糟的東西！


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