第(1/3)頁 “所以你想用現(xiàn)代詩來引起大家對于文學(xué)的興趣，進(jìn)而去推進(jìn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文學(xué)的興趣，以下至上？以今仿古？這就是你的方法？”羅思堯沉聲問道。 他似乎有些想通了。 “人類都是從牙牙學(xué)語開始的。”王世風(fēng)點(diǎn)頭笑道。 “有沒有更具體的例子？”羅思堯問道。 “那我做個打油詩給你聽一下，這是我們公司某個版塊上的網(wǎng)友留言。” 王世風(fēng)沉吟片刻，開口說道“他說，我在陽臺上抽煙，我抽了一半，風(fēng)抽了一半，我沒有和風(fēng)計(jì)較，覺得風(fēng)可能也有煩惱。” 話音落，一個風(fēng)趣十足，而且細(xì)品還有一些文藝的白話現(xiàn)代詩就脫口而出。 瞬間哭讓所有觀眾眼前一亮，幾乎沒有觀眾聽不懂。 用詞簡單通俗，而且又體現(xiàn)出了本人有些落寞的心情，根本不需要太費(fèi)腦子的逐字解義。 很妙啊。 羅思堯也瞇了瞇眼，雖然在他耳中，這就是類似一句日常對話般的句子，但確實(shí)有了一股借物言志的詩味。 “如果仿寫長短句版，可以這樣：憑欄依，吞云煙，半入清風(fēng)半入喉，無意與風(fēng)爭，清風(fēng)或染人間愁。”王世風(fēng)緊接著又說道。 現(xiàn)場一片嘩然聲。 因?yàn)橐呀?jīng)聽懂了先前白話的內(nèi)容，所以理解起這句長短宋詞絲毫不費(fèi)力，而且確實(shí)有一股古詩詞的感覺。 可以啊，王老師有點(diǎn)兒東西啊。 當(dāng)然也有觀眾表示不服，為什么是云煙？不能是利群？ “或者七言版本：夜半無眠倚欄嗅，慢吞云霧緩?fù)鲁睢Ｍ硭獢y走半縷煙，清風(fēng)也染人間憂。”王世風(fēng)再次開口。 瞬間演播廳驚嘆聲一片。 就這還能叫打油詩？ 打的是玫瑰精油嗎！ 從現(xiàn)場熱烈觀眾的反應(yīng)，羅思堯也能感覺出，王世風(fēng)的這個方法，確實(shí)有點(diǎn)兒意思。 類似于逆推邏輯，先把詩詞意思編排成通俗易懂的白話詩歌，然后在遣詞造句的修改模仿古詩詞。 雖然仿寫的版本也沒有太多精妙的詞匯，不過，也勝在一個通俗，確實(shí)有幾分白居易的新樂府詩風(fēng)格。 “有趣。”羅思堯笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次表示了認(rèn)可“不過這套方法，還是需要一定的文學(xué)基礎(chǔ)吧，不說別的，用詞的古今歧義還是要有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。” “羅教授，您聽說過一個理論，叫做知識的詛咒嗎？”王世風(fēng)笑道。 ？ 羅思堯滿臉疑惑，我和你探討學(xué)問，你怎么突然詛咒我？ “這個是教育心理學(xué)一種新的概念，學(xué)名叫做專家的盲點(diǎn)，大概意思就是，當(dāng)一個人學(xué)習(xí)融匯了一種知識以后，他就會潛意識的以為，所有人都和他一樣懂的這個知識， 并且把這個知識認(rèn)為是常識，然后遇到不懂這個知識的人，就會下意識覺得對方可能是別有用心，過度解讀了對方的能力和意圖。”王世風(fēng)解釋道。 羅思堯和觀眾們一樣，聽得似懂非懂。 “我舉個例子吧，大家一定都聽說過西方有一個著名的故事，叫做資本家倒牛奶，或者面包店扔面包，是說當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)不好的時候，那些資本家寧可把賣不掉的牛奶和面包扔掉，也不降價或者免費(fèi)發(fā)放給有需要的人， 對于普通人來說，這種行為就是資本家的貪婪與無恥，是嚴(yán)重浪費(fèi)的不正常行為，但是如果你懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)，你就會覺得這種才是市場經(jīng)濟(jì)的正常合理行為， 因?yàn)閷τ谄胀ㄈ藖碚f，他們會下意識認(rèn)為牛奶就是牛奶，成本就是養(yǎng)牛以及人工包裝成本而已， 但是實(shí)際上，除了這些成本外，還有很多交易成本，比如中間商，運(yùn)輸，倉儲，營銷等等，這些都是普通人不了解的知識， 但如果你懂的這方面的知識以后，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時候，產(chǎn)能過剩的時候，降價和贈送虧損的會更多，倒掉扔掉反而更劃算。 而作為資本家，因?yàn)樗麄冎肋@些知識，所以他們也以為消費(fèi)者們懂的這個知識，所以他們覺得這么做是正常的，面對消費(fèi)者的譴責(zé)，他們解釋不明白，覺得消費(fèi)者在找茬，因?yàn)樗麄儽贿@個知識詛咒了。 而作為消費(fèi)者，因?yàn)樗麄儾恢肋@個知識，而且即便知道了也不會理解這種行為的邏輯動機(jī)，但是對這種方法深惡痛絕，才會聲討資本家。 用華夏的成語，就是雞同鴨講，這就是知識的詛咒，比如果我們很熟悉自己的父母，那么我們會很難想象，在不了解的人的眼中，我們父母是什么樣子的。 就像你無法想象，在沒有接觸深造過文學(xué)基礎(chǔ)的人眼中，詩歌、文言是什么樣子的，所以你才會問出剛才那個問題。” 經(jīng)過王世風(fēng)的解釋之后，原本似懂非懂的觀眾們一下子悟了。 第(1/3)頁