從林森對(duì)虛擬世界的闡述，讓李誠真正了解到所面對(duì)的對(duì)手是怎樣的存在，也對(duì)眼前這些年輕人在工作上所面對(duì)的大山有了更多理解。以前，還抱著對(duì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新或許能改變現(xiàn)狀的幻想，當(dāng)深刻意識(shí)到了社會(huì)新三座大山：渠道壟斷、資本壟斷、信息壟斷，更能理解在這新三座大山下做文化傳承工作的艱辛。自己一把年紀(jì)了，可以不在乎名利，可以心如止水，對(duì)保持傳統(tǒng)文化原汁原味能有堅(jiān)定的信念，但眼前這些年輕人，他們能默默無聞地堅(jiān)持多久？李誠回想起了自己年輕時(shí)在國子監(jiān)工作的日子，每當(dāng)遇到挫折，便習(xí)慣坐在碑林前沉思，或許故地重游，用年輕時(shí)的經(jīng)歷能更好地和他們產(chǎn)生思想共鳴。

    “大家把手頭上的活都放一放，今天帶大家去個(gè)地方。”說完，便帶著大家走向了曾經(jīng)記錄著自己那段歲月的國子監(jiān)，元、明、清三代國家設(shè)立的最高學(xué)府和教育行政管理機(jī)構(gòu)。

    “李老師，您帶我們來到國子監(jiān)這里是？”

    李誠環(huán)顧一周，昔日的記憶如電影膠卷般帶著歷史的痕跡在眼前播放了起來，不由感慨萬千：“國子監(jiān)是元明清那會(huì)兒，蕓蕓學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，正如現(xiàn)在的學(xué)子所向往的名校。我曾經(jīng)在這里工作了幾十年，這里便是我揮灑青春熱血的地方，我生命中的芳華歲月便是在這里度過的。”

    “李老師，跟我們講講您的故事。”

    “這個(gè)故事，得從一個(gè)地方說起，走。”說著李誠便帶著大家來到了碑林處。“以前，這些石碑在廂房里尊放著，后來廂房挪作他用，便將那里面的石碑搬到了這里。在那個(gè)年代，這里還是露天的，石碑日曬雨淋，每一次來到這里，我總能看到發(fā)生在上面的變化，石碑被一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨剝蝕著。”

    “李老師，現(xiàn)在這里搭了新棚，都被重新妥善保管了起來。”

    “這些石碑現(xiàn)在重新尊放起來了。這里有‘十三經(jīng)石碑’189塊，‘大學(xué)碑’190塊，‘進(jìn)士提名碑’198塊，其中元代3塊、明代77塊、清代118塊，記錄了51246名進(jìn)士的姓名、籍貫等信息。能將名字鐫刻在這些石碑上的，也就是你們所說的功名。”邊說邊帶領(lǐng)大家參觀著這些石碑。

    “李老師，這些石碑上的傷痕，大部分應(yīng)該都是在那個(gè)年代裸露在外面所造成的吧？”

    “是的，一開始吸引我來到碑林這個(gè)地方，也正是這些石碑上這些肉眼可見的變化，在枯燥的日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作里，這些變化讓我的內(nèi)心世界不再是一成不變的單調(diào)。再后來，我開始感慨，石頭這么堅(jiān)硬的東西，竟然在日曬雨淋中發(fā)生著肉眼可見的變化。于是每當(dāng)我在工作上遇到停滯不前的時(shí)候，便會(huì)來到這里，尋找變化，尋找突破。”

    看著大家的表情從一開始時(shí)的愉悅陷入到了沉默，李誠招呼著大家說：“都到這邊來坐下吧，我當(dāng)年便是坐在這地方望著這些石碑思考人生。”望著眼前迷茫的眾人，李誠接著開口道：“那個(gè)時(shí)候的我，也像你們現(xiàn)在這般迷茫，也想著去尋找突破，想著只有改變，才能走出困境。”

    “李老師，那您是找到了改變之路，突破了，才成就了現(xiàn)在的您？”

    “不是，我最終并沒有選擇去改變。隨著對(duì)傳統(tǒng)文化研究的不斷深入，越來越感受到了它的博大精深，便重新回到了把這些寶貴的傳統(tǒng)文化傳承下去的道路上埋頭苦干了起來，磨練心智，精益求精，一干就干到了我這個(gè)歲數(shù)，大浪淘沙，最終是時(shí)代把我推了上來。”

    “在時(shí)代變遷中，石碑從廂房到露天，到給他們搭上簡易雨棚，再到搭起新的廂房。是金子總會(huì)發(fā)光，李老師，您是在跟我們講述這個(gè)道理吧？”

    “是的，是金子總會(huì)發(fā)光！”說完，李誠將這段人生故事釘?shù)搅怂几C地圖上，坐標(biāo)116.四1937e,39.95270n    bj國子監(jiān)碑亭所在的位置。

    微風(fēng)徐徐吹散了籠罩在大家心頭上的迷云，太陽從云層縫隙里透出道道光芒，播撒了下來，點(diǎn)亮了大家心中的信念，將傳統(tǒng)文化原汁原味地傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。