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    衛西施手持銅錢劍，把箱子里的那把桃木劍挑起，直接甩到身邊六六的懷中。

    后者捧著桃木劍如獲至寶。

    衛西施雙眼微瞇，神情玩味：“今晚你就抱著它，辟邪，諸傀難近你身?！?

    六六緊緊摟著懷中的桃木劍，笑得一臉討好：“知道了，謝謝老板！”

    柳主任剛準備開口，就看到衛西施的剛剛所作所為。

    他一雙殷切視線落在皮箱上，盯著里面的寶物露出垂涎之色。

    衛西施也沒吝嗇，拿出三張符遞給他。

    “柳主任，這三張符可保您和剛剛那兩個老師睡個安穩覺?！?

    “好，謝謝，謝謝?！?

    柳主任一點推辭都沒，把符紙直接揣兜里，還用手拍了拍，生怕它會露出來再掉了。

    符紙收好，他臉上神情正色起來：“衛道長，我跟你說，剛剛的陸老師跟康老師，他們兩個班沒了六個學生，這件事我猜測跟學生之間的糾紛有關?！?

    衛西施皺眉，斯文臉上露出厭惡之色：“您的意思是學生之間的不愉快引起的？”

    希望不是他所想的那樣。

    學校中的欺凌，永遠是最令人心痛的。

    都是一群心智沒成熟的孩子，如果他們真做出什么無法挽回的事，太過可悲了些。

    身處學校里的孩子，心態不穩，他們幼稚又單純。

    他們局限在學校這個圈子，無法釋放激情澎湃的活力，總會幻想一些不現實的東西，甚至為了滿足自我心理需求，做出一些無法挽回的事。

    等他們真正踏入社會才會明白，學校在他們的人生中，不足三分之一。

    等他們走出校園門，踏入社會的多樣性圈子，才會真正了解這個世界。

    如果說是在學校的孩子是雛鷹，踏入社會他們才能真正成長為雄鷹，眼界格局也會變得不同。

    到那時，在學校的一些負面事件，或者是對學習上的抱怨，再回首去看，都會變得微不足道。

    青春期的躁動，不應該用對他人的傷害方式來買單。

    柳主任心底猜測是欺凌事件，但也只是猜測而已。

    他對衛西施搖頭：“我也不確定，暑假期間有個姑娘沒了，她也是奧蒂學校的學生，她在學校境遇并不好，因為性格內向備受排擠。

    這姑娘是康冬老師班里的學生，叫程雪蘭。這件事上面壓著，不讓外傳，我琢磨著這件事應該跟你說，萬一是重要線索呢?！?

    －－－－－－題外話－－－－－－

    兩個小時寫了一章，也不知道怎么搞的，時速越來越慢。

    睡了，大家晚安~

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