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    “還是很不錯的，至少10維之內，單光子門的保真度都比之前有了很多的提高?！?

    得知了徐佑的實驗成果后，王相武也對于徐佑表示著肯定。

    “老師，這樣的成果，大概相當于什么水平呢？”

    “論文好好寫一寫，以后可以投二區試試。其他的沒什么，就是內容稍微少了一些?？茨阍趺聪氲牧?，之后再豐富一下內容，可以往更頂級的期刊投遞試試?！?

    徐佑自己也覺得，自己的課題才剛剛做起來，還不急著寫論文發表。

    “嗯，老師，那我以后再豐富一下內容吧，還有好多想法沒有實施呢。”

    “這樣也好。我的意見是，最好等你正式入學之后再去投遞論文。要不然，以一個高中生的身份去投遞期刊的話，確實可能影響審核結果。”

    即使王相武早就不把徐佑當成高中生看了。

    但那些期刊的編輯可不了解徐佑，要是知道是一個高中生寫的論文，難免心里會多想。

    ……

    3月底，物競國家隊二期集訓開始了。

    適應了一期集訓的強度后。

    大家不再覺得像以前那樣辛苦了。

    其實IPhO理論題的難度，甚至比CPhO國決還要簡單一些。

    只是因為IPhO批卷很嚴，所以必須要認真對待每一個細節。

    “從現在開始，我們要練習作答英文的試卷?！辈苋f道。

    聽到這個消息，隊員們都有些詫異。

    “老師，IPhO的試卷不是會翻譯成英文嗎，為什么還要練習英文的試卷呢？”羅文坤疑問道。

    “我們確實會翻譯成中文，但也說不定會在翻譯的過程中，出現一些理解歧義、甚至翻譯錯誤的地方。所以你們必須有閱讀英文題目的能力?，F在，我們開始學習常用的物競英文詞匯。”

    聽曹全利這么解釋，大家都明白了其中的原因。

    這也是華夏競賽國家隊非常嚴謹的地方。

    連翻譯可能引起的問題都考慮到了。

    經過二期集訓，大家基本上已經可以直接看懂英文的題目，進行作答了。

    而在集訓的空檔期，徐佑又繼續做起自己的科研課題。

    “如果用高維Pauli-X門和高維Pauli-Z門的組合，是不是可以實現更高維的高保真度單光子量子門呢？”徐佑突然想到。


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