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    三十秒的前奏，令現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾都沉浸到了這首歌曲中。

    舞臺(tái)旁的張?zhí)煊睿@異的眼神中，心中也出現(xiàn)了一絲不安。

    盡管還未進(jìn)入主歌，他卻已經(jīng)聽(tīng)出了這首歌的別樣。

    感染力如此強(qiáng)。

    勁敵！

    教科書(shū)級(jí)別的前奏結(jié)束，陸昂靠近一旁的麥克風(fēng)，彈唱出了第一句歌詞。

    “故事的小黃花，從出生那年就飄著。”

    “童年的蕩秋千，隨記憶一直晃到現(xiàn)在。”

    校園風(fēng)！

    張?zhí)煊钔ㄟ^(guò)這幾句歌詞，確認(rèn)了《晴天》的細(xì)分曲風(fēng)。

    他在這一場(chǎng)比賽，所演唱的也是一首校園風(fēng)歌曲。

    這是天娛娛樂(lè)為他專(zhuān)門(mén)定制的歌曲。

    也為他贏得了no.1的排名。

    卻沒(méi)有想到陸昂居然也選擇了這種風(fēng)格的曲子。

    是有備而來(lái)的？

    不過(guò)，下一刻，當(dāng)陸昂唱出下一段內(nèi)容后，他的眼睛猛的睜大。

    歌，還能這么唱？

    “resososidosila，solasisisisilasilaso。”

    “吹著前奏，望著天空，我想起花瓣試著掉落。”

    竟然直接唱音階？

    還能直接唱音階！？

    他自忖學(xué)習(xí)音樂(lè)十多年，從未見(jiàn)過(guò)還有如此肆意的歌曲。

    旋律簡(jiǎn)單就罷了，竟然在歌詞中，連音階都直接用上了？

    他感覺(jué)自己的大腦都不夠用了。

    評(píng)委席。

    薛謙當(dāng)聽(tīng)到陸昂唱出的一串音節(jié)時(shí)，眼睛也驀的睜大。

    外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。

    對(duì)于普通觀眾而言，這首歌或許只是好聽(tīng)。

    什么音階不音階，就是外文也不影響啊。

    但是對(duì)于同樣是作曲人的薛謙而言。

    給他的感覺(jué)，便只有一個(gè)詞。

    天馬行空！

    觀眾席。

    此時(shí)，不論是否為陸昂的粉絲，不論對(duì)陸昂是喜是厭。

    在這一刻，全部沉浸到了他編織出的音樂(lè)世界。

    盡管現(xiàn)場(chǎng)的舞美很粗糙，只有背后的大屏播放著藍(lán)天白云。

    卻沒(méi)有影響現(xiàn)場(chǎng)觀眾，回想起曾經(jīng)的青蔥歲月，回想起夏日午后的蟬鳴。

    若是說(shuō)《犯賤》這首歌的代入感，是給那些曾經(jīng)為情所困的少男少女們。

    那么這首《晴天》的代入感，則是給所有正在經(jīng)歷、或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)青春的人。

    不是所有人都因情而困，但是誰(shuí)會(huì)沒(méi)有過(guò)青春？
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