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    　　一輛大巴車緩緩開到中原外國語國際中學大門前。

    　　大巴車打開，就見克魯魯鄭桂杰，以及身后的團隊陸續下車。

    　　里面有成年人，還有學生。

    　　眾人見狀，連忙讓開一條道路。

    　　等他們進入學校專門準備的大會議室，眾人立刻跟上去。

    　　而張岳，李良等人則已經在會議室等待多時。

    　　看到克魯魯，張岳立刻走過去和對方握手：“克魯魯先生，幸會幸會！”

    　　克魯魯微微一笑：“張校長果然和視頻中的那樣，是人中之龍。”

    　　兩人說完同時哈哈大笑。

    　　至于笑聲中有幾分真誠，就只有他們自己知道了。

    　　接下來又是一番寒暄。

    　　終于，張岳道：“大家已經等了這么久，咱們就不要廢話了，直接開始吧！”

    　　克魯魯點點頭：“按照規定，這三局比試的題目，分別為你我各出一題，最后一題抽簽決定。

    　　至于咱們兩個誰先出題，你是主，我是客。

    　　你讓我一下，怎么樣？”

    　　張岳點點頭：“沒問題，請出題吧！”

    　　克魯魯微微一笑：“我的題目很簡單。

    　　這幾天我視頻的評論區，幾乎被華國網友攻陷。

    　　大家對我給予我非常親切的問候，我看到后真的受寵若驚。”

    　　此話一出，圍觀眾人直接就笑了。

    　　包括坐在嘉賓席上的教育部門和房管局的特邀嘉賓。

    　　尤其是某些愛國人士，問出的問候語可是相當炸裂。

    　　只有張岳沒有笑，他平靜的看著克魯魯。

    　　克魯魯繼續道：“那些評論區的評論，除了對我的親切問候，說的最多的，就是華國和漂亮國教育之間的區別。

    　　華國的教育，屬于典型的應試教育。

    　　因為華國學生必須直面中考和高考這兩項決定人生的重大考試。

    　　而只要是考試，就一定存在競爭。

    　　競爭，不可避免的要求學生，必須對所學知識有著極深的掌握。

    　　眾所周知，任何東西想要做到極致，都需要不斷地重復練習。

    　　這是一個非常痛苦的過程，只有少數心志堅定的人才能做到。

    　　對大多數普通人來說，下意識都會選擇去逃避。

    　　這也是一個班級有的學生次次都能考滿分，而有的學生連及格都困難的原因。

    　　我想問你，

    　　面對這種情況，你如何讓學生忘記反復練習的枯燥，并用極大激情去對待這種學習模式？”

    　　此話一出，現場直接嘩然。

    　　李良、詹蘇蘇看張岳的神色充滿擔憂。

    　　沒辦法，克魯魯的問題實在太刁鉆了。

    　　應試教育，比的就是誰學習更刻苦更努力。

    　　人無完人，有的人天生性格便極其堅韌，但更多的人習慣隨波逐流。

    　　這種現象根本無解，但克魯魯卻讓張岳出一個方案解決這個問題。

    　　簡直就是強人所難！

    　　張岳正要開口，克魯魯又道：“等等，你創造的那種分數積分制不算。

    　　分數積分制只能算一個取巧的方式。

    　　中原外國語的學生，只是為了能獲得積分換取自己想要的東西，才不得不被迫學習。

    　　你必須讓學生真正喜歡上這種枯燥和重復。”

    　　張岳無奈看著克魯魯，不得不承認，這家伙有夠壞。

    　　但你若真以為憑借這個，就能把我難住，未免也太天真了。

    　　微微一笑，張岳道：“此事其實很簡單。

    　　沒錯，學生的確不喜歡枯燥和重復。

    　　所以你只需讓原本枯燥重復的內容，變得不再枯燥重復即可。”

    　　克魯魯一愣：“什么意思？”

    　　張岳道：“很簡單。

    　　我舉個例子，對小學生來說，老師為了讓他們鞏固所學的內容，經常會留這樣一個作業。

    　　即將今天學的課文抄三遍。

    　　這個應該很枯燥無聊吧？”

    　　克魯魯點點頭：“沒錯，這種的確夠枯燥。”

    　　周圍眾人眼皮一跳，抄課文對他們來說，同樣是很不好的回憶。

    　　張岳笑道：“但你如果換個角度，老師讓學生去抄課文，不再說是抄課文，而是說要舉辦一場班級書法大賽。

    　　大賽書寫內容就是這篇課文。

    　　該書法大賽分為鉛筆書法大賽、鋼筆書法大賽和毛筆書法大賽。

    　　每種書法大賽都會決出前十名，并給予豐厚獎勵。

    　　你覺得學生還會排斥抄這篇課文嗎？”

    　　此話一出，所有人都震驚了。

    　　這……