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016 定前程-《佛系科技》


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    韓茜帶著王宇飛出去了,王校長這才看著韓文樂問道:“好吧,到底是個什么情況?老郭說王宇飛在長跑方面值得培養,你又說這孩子有數學天賦?怎么?老郭這次去鄉里還真撿到寶了?”

    “還真是!不止是撿到寶了,簡直是瑰寶!你看,這是剛才我讓那孩子解的題。”說完,韓文樂將剛才王宇飛解題的兩張稿紙從兜里掏出來,遞了過去。

    王校長接過稿紙,眼睛一亮。

    先不談看不看的懂解題過程,起碼這手字寫的很好,結構看起來非常舒服。

    “這題很難?”王校長問了句。

    “這道題的原型是去年國際奧數競賽決賽的試題。”韓文樂很客觀的說道:“一般來說在考場上孩子們有大概一個小時的時間去思考跟解題,但是剛剛王宇飛只用了不到十分鐘。”

    這句話讓王校長被震撼到久久無語,半晌才說道:“等等,檔案上顯示這孩子才上到小學四年級?”

    “我相信,你看這里,這是解這道題需要用到的一個定理,因為他沒接觸過這定理,所以在解題過程中,他將這個定理證明了一遍。還有你看這段描述性文字,比如不大于實際上這些文字都能用簡單的數學富豪表示比如……”

    老韓拿起筆,在紙上寫出了一個“≯”。

    “懂了嗎?他的解題思路跟過程沒有任何問題,但是很多高中部分才學到的數學符號他卻不會寫。不過初中部分……”

    “咳咳,昨天晚上他說要教我女兒數學,說是把初中的數學課本都看了一遍。”在旁邊的郭建成忍不住插了句嘴。

    “嗯?”

    三個大男人面面相覷。

    “傳說中的寶藏男孩兒?”沉默了半晌,王校長才呢喃了句。

    在教育界混的,早慧的孩子都聽說過,但是妖孽到這種地步的,絕對還是第一次見到。
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